In gesprek met: René Haantjes
Leraar met hart en ziel, trekt Wielerschool van de grond.
Zomer 2005.
Amsterdammer van geboorte en begiftigd met die speciale eigenschap om visie en realiteit met elkaar te verbinden. Hij begon zijn carrière als leraar gymnastiek. Toen eind jaren zeventig de gezinshereniging voor buitenlandse werknemers actueel werd, werd hem gevraagd les te gaan geven aan 13 en 14 jarige jongens. Jongens die, vers uit het vaderland, geen woord Nederlands spraken.
René: ‘Dat was een leuke maar ook lastige tijd. Niemand had hier ervaring mee en wij moesten uitzoeken en uitproberen hoe je dat moest aanpakken. Geïnspireerd door die ervaring wilde ik meer van de achtergronden en de theorie van het onderwijs weten en besloot om in de avonduren Onderwijskunde aan de Universiteit van Amsterdam te gaan studeren.’
Aanleiding
Na zijn doctoraal kwam hij in Zutphen terecht, werkte bij de gemeente en werd in 1998 met een reorganisatie geconfronteerd.’Toen ik van vakantie thuiskwam lagen er twee brieven van de gemeente op de mat. De eerst brief die ik opende feliciteerde mij met mijn 25 jarig jubileum; de tweede informeerde mij dat mijn baan was gehalveerd. Mijn eerste reactie was: dat hadden ze wel in één enveloppe kunnen stoppen.’
Nieuwe start
Na de gebruikelijke periode van ongeloof, boosheid en niet weten wat te doen had hij op een avond een gesprek met zijn vrouw. Onder het genot van een glaasje wijn zette zij haar visie uiteen.‘Kijk’, zei ze, ‘zoals ik het zie kun je twee dingen doen. Je kunt via de ambtenaren rechter je gelijk zien te halen. Dat zal je misschien wel lukken, maar dan ben je zeven jaar verder, staat stijf van de frustraties en bent volledig aan het eind van je Latijn. Of, je kunt je eigen plan trekken en deze gebeurtenis zien als een tijd van vernieuwing en creativiteit’.
René:’De volgende dag ben ik direct naar de afdeling PZ gegaan en heb outplacement aangevraagd’.
Zelfonderzoek
‘Dat bleek een aparte ervaring. Ik dacht dat men wel direct met mij naar een baan zou gaan zoeken, maar eerst moest ik een stuk zelfonderzoek doen. Wat wilde ik, waar ging mijn hart naar uit, wat kan je goed, waarin ben je niet zo sterk’.‘Nou wil het feit dat ik altijd al in hart en nieren een sportfanaat ben geweest, naast mijn drive om jongeren iets te leren; ze met een diploma de school wil zien verlaten. Toen wij dat geconstateerd hadden, schoot mij weer te binnen dat ik op vakantie in België een advertentie in de krant had zien staan die mij mateloos intrigeerde. Men bood de gebruikelijke opleidingen aan, in combinatie met een wielerschool. Ik wist direct dat hier mijn bestemming lag. Zo’n combinatie van hobby (sport) en vak (leraar) was voor mij ideaal’.
Actie
‘Het eerste dat ik gedaan heb, is contact gezocht met de vijf wielerscholen om informatie te verzamelen. Ik heb er drie bezocht (Neerpelt, Aalst en Oostende) In Nederland bestond zo iets nog niet. Wat mij in ieder geval direct duidelijk werd, was dat ik een ‘naam’ nodig had. Een naam die in de wielrennerij iets betekende. Toevallig was Henk Lubberding uit Voorst een kennis van me. Hij was direct enthousiast en bereid om mij verder te helpen. Ik legde contact met de KNWU (wieler bond). Ook daar trof ik enthousiasme aan. Wel stelde men als voorwaarde dat ik zelf de contacten in het onderwijs moest leggen’.144 gesprekken verder...
‘Uiteindelijk kwam ik (volgens mijn dagboek na 144 gesprekken) bij het ROC Aventus terecht, waar ik de wielerschool uiteindelijk in 2000 gerealiseerd heb. Dat is nu dus al weer vijf jaar geleden. Het was een instant succes. Op de eerste informatie avond kwamen ruim 100 mensen’.Kruisbestuiving
‘Afijn, nu zijn wij vijf jaar verder en ben ik fulltime bij de combinatie onderwijs en (wieler)sport betrokken. Daar ging het mij uiteindelijk om. Wij hebben, ook met andere docenten trouwens, goede ervaringen. Zo moest er een wieleruitrusting komen, kleding dus. Ik heb daarvoor contact gezocht met de opleiding Mode Techniek van ROC Aventus in Zutphen. Docenten van deze opleiding waren direct enthousiast en schreven een module “Ontwerpen Wielerkleding”. Hennie Kuiper was bereid om een lezing te geven aan de leerlingen van Mode Techniek over wat men nodig heeft en aan welke eisen wielerkleding allemaal moet voldoen’.Inbreng andere leerlingen
‘Er waren inmiddels ook sponsors bij betrokken. De ontwerpers in opleiding waren enthousiast, maar maakten natuurlijk ook fouten. Zo had men een prachtig ontwerp gemaakt waarbij logo en naam van één van de sponsors apart gebruikt werden. Werkelijk heel creatief gedaan, maar de sponsor had bezwaren. Logo en naam moesten als beeld gecombineerd blijven bestaan. Begrijpelijk en zeer leerzaam. Je leert als leerling 'breder' en praktischer over je vak na te denken. Zo’n fout maak je natuurlijk de rest van je leven niet meer’.‘Een ander voorbeeld. Dit jaar hebben wij in Limburg een wielertraining van een week georganiseerd. Leerling koks van de sector Horeca hebben daarvoor de catering verzorgd. Van inkoop tot en met realisatie. Je moet dan natuurlijk wel iets van het dieet weten dat iemand moet volgen als hij elke dag 100 tot 200 kilometer fietst. Dat hebben de leerling-koks van het ROC volledig voor hun rekening genomen en met succes’.
Inmiddels ook voetbal en atletiek
‘Nu doen wij vergelijkbare activiteiten voor voetballers (Go Ahead Eagles) en is er vanaf 2002 atletiekschool gerealiseerd. Denk overigens niet dat de wielerschool alleen maar voor de allerbesten is. Prioriteit één is nog altijd het behalen van het diploma, maar sport brengt andere dingen in de jongelui naar boven. Niet iedereen leert nu eenmaal op dezelfde manier’.Tips van René
Desgevraagd somt René 'uit de losse pols' een aantal tips op. Over zaken die hij 'door het gewoon te doen' geleerd heeft.- Misschien wel de allerbelangrijkste tip is: ‘Volg Je Hart’
- Maak voor jezelf een SMART doelstelling (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden). Neem hier ook een eindtijdstip voor jezelf in op.
- Netwerken is uiterst belangrijk gebleken. Wees daarbij eerlijk en open in wat je wilt van mensen en wees niet bang om een gesprek te beëindigen als je merkt dat iemand geen interesse heeft. Is immers zonde van beider tijd.
- Wees vasthoudend als het om je doelstelling gaat en vermijdt mensen die negatief zijn. Kritisch is natuurlijk prima.
- Zelf heb ik een dagboek bijgehouden van alle gesprekken en activiteiten die ik ontplooid heb. Dit was zeer nuttig, want ik kon altijd teruggrijpen op afspraken, data en dergelijke.
Links en informatie
Wielerschool
- Website Wielerschool
- Meer weten of folder aanvragen?
Mail: René Haantjes
Atletiekschool
- Website Atletiekschool
- Meer weten of folder aanvragen?
Mail: M. Ratelband
René Haantjes bij de start van de school
(Henk Lubberding op de bagagedrager)
Folder Wieler- en Atletiekschool
Henk Lubberding in actie
ROC Aventus is gevestigd in Deventer, Zutphen en Apeldoorn
Eerdere interviews over het onderwijs:
Klaas de Geus (docent Nederlands)
Lilian Hüttner & Carla van de Meerendonk (samen 80 jaar onderwijs)
Paul Botden (docent Isendoorn College)
Lieke Botden (docente bijzonder onderwijs)
An de Cock en Karel Overbeek (van Stichting Het Dagelijks Bestaan - bijzondere leerplek voor jongeren)
Contact:
E-mail: Stuur nu uw e-mail
Adres:
Weerdslag 70
7206 BT Zutphen
Telefoon:
0575 - 572 154